EXPERIENCIAS OGCRI

Experiencia de Marjorie Alemán

Primer día en mi escritorio en el laboratorio en Harvard University


¿Qué beneficios o  logros has tenido al aprender otro idioma?

Hablar inglés y francés me ha brindado muchas oportunidades a lo largo de mi carrera. En el 2016 pude viajar a Canadá para hacer un intercambio académico gracias a la beca ELAP, esto fue posible gracias a que contaba con el nivel de francés requerido. Este idioma no solo me sirvió para el desarrollo de las clases sino también para interactuar con mis compañeros, lo cual hizo que pudiera conocer mejor su cultura. Una de las ventajas de la ciudad de Montréal es que es bilingüe, lo que te da la posibilidad de hablar inglés y francés en cualquier lugar. Esto me permitió poder perfeccionar mi inglés, lo cual fue de gran ayuda al hacer una pasantía de investigación en la Universidad de Harvard en el 2018. Sin duda representó un reto al inicio, pero me sirvió para tener más confianza, así como para mejorar la entonación y gramática.

¿Es difícil aprender otro idioma?

Considero que aprender inglés es mucho más fácil que francés. Si bien a nivel de gramática el francés se parece mucho más al español, la fonética es más compleja y tienen sonidos con los cuales no estamos familiarizados por lo cual la pronunciación se hace más difícil. Recomendaría empezar por el inglés como segundo idioma, ya que estamos mucho más expuestos a este en películas, música, series, lo cual hace más fácil entenderlo.

Describe tus experiencia en el extranjero como becaria de ELAP y de REPU

La beca ELAP fue mi primera experiencia académica fuera del país. Canadá fue siempre un país que quise conocer y mi experiencia allá fue muy enriquecedora, no solo a nivel académico sino también a nivel personal. Pude compartir momentos con compañeros de clase, con otros becarios ELAP de Latinoamérica y viajar a distintas ciudades dentro de Canadá. Sin duda esta experiencia marcó gran parte de mi carrera y me ayudó a tener una visión más específica con respecto a mi vida profesional.

Obtener una beca hace que tu CV sea más competitivo y más atractivo para realizar pasantías o post grados en el extranjero. Luego de mi experiencia en Canadá pude realizar una pasantía en la Universidad de Harvard gracias al programa REPU (Research Experience for Peruvian Undergraduates). REPU es una comunidad de científicos peruanos que está comprometida con el desarrollo tecnológico y científico en el Perú. Ellos complementan la formación de estudiantes de pregrado mediante la realización de pasantías de investigación en las mejores instituciones del mundo.


Becarios ELAP de Latinoamérica que estuvimos en Montréal en el 2016


Nunca imaginé poder realizar una pasantía de investigación en Harvard, ya que creía que solo los estudiantes más dedicados podían estudiar allí. Sin embargo, mi perspectiva cambió por completo al poder vivir esta experiencia, me di cuenta de que no solo es importante trabajar duro, sino también tener un equilibrio en la vida. Tuve suerte de tener un ambiente de trabajo muy colaborativo  y amigable. ¡Lo más importante es tener iniciativa, ser innovador y no dejarse llevar por los malos resultados!

¿Qué realizas actualmente?

Actualmente me encuentro cursando el segundo año de maestría en el programa de Biología Molecular en la Universidad de Montréal. Mi alto rendimiento en pregrado y experiencia en investigación me permitieron obtener más becas que subvencionan mis estudios y estipendio mensual. ¡Ha sido un año y medio de mucho aprendizaje y estoy emocionada por lo que se vendrá!

Para realizar investigación, ¿es necesario aprender otro idioma?

Sí, es fundamental aprender idiomas en el área de investigación. La mayoría de revistas científicas publican artículos en inglés, incluso los laboratorios más reconocidos se encuentran en Estados Unidos, Canadá y Europa. Al ser un ambiente multicultural, la necesidad de establecer un idioma común es vital, y con mucha frecuencia se recurre al inglés.


En DePace Lab en Harvard University donde realicé la pasantía por REPU en el 2018


¿Qué recomendaciones puedes dar a los estudiantes de San Marcos sobre el aprendizaje en otro idioma? 

Aprender un idioma no solo te ayuda al viajar, sino también si planeas estudiar o vivir en el extranjero. Te abrirá las puertas a muchas oportunidades tanto laborales como académicas. No solo es importante saber la base teórica, sino también practicarlo. Actualmente existen muchas aplicaciones, videos de YouTube, grupos de conversación que permiten practicar distintos idiomas. Muchas de estas actividades son gratuitas, así que no hay razón para de dejar de seguir aprendiendo.

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Convenios UNMSM

Convenios de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

En el marco de la celebración de los días nacionales de Estados Unidos (04 de julio), Francia (14 de julio) y Colombia (20 de julio), compartimos con ustedes los convenios de la UNMSM que cuenta con dichos países.

ESTADOS UNIDOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

DESCRIPCIÓN

AÑO DE VENCIMIENTO

UNIVERSIDAD DE MINNESOTA - CENTRO ACADÉMICO DE SALUD

INTERCAMBIO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES, DOCENTES Y PUBLICACIONES

2022

UNIVERSIDAD LASPAU AFILIADA A HARVARD UNIVERSITY 

DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERCAMBIO ACADÉMICO, BECAS, DESARROLLO DE PROFESORES Y LÍDERES ACADÉMICOS ASÍ COMO LA INVESTIGACIÓN

2021

ALASPAU - AFFILIATED WITH HARVARD UNIVERSITY 

APROBAR EL PROGRAMAS LIDERES

2021

UNIVERSIDAD DE ROCHESTER, ESCUELA DE MEDICINA Y ODONTOLOGIA ROCHESTER, NY

ESTABLECER UN PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA OFRECIENDO INTERNADO Y CURSOS CLÍNICOS AVANZADOS DE CARÁCTER ELECTIVO PARA SUS ESTUDIANTES DE AÑOS SUPERIORES.

2024

 UNIVERSITY OF TEXAS AT SAN ANTONIO 

INTERCAMBIO DE DOCENTES, ESTUDIANTES E INVESTIGACIÓN

2023

MONTANA STATE UNIVERSITY, U.S.A

FOMENTAR PROGRAMAS DE INTERCAMBIO

2025

 PERUVIAN AMERICAN MEDICAL SOCIETY

INTERCAMBIO DE CAPACIDADES Y EXPERIENCIAS EN LA FACULTAD DE MEDICINA

2021

 JONY AND FRIENDS

REALIZAR TERAPIA FÍSICA TANTO EN PRE COMO POSGRADO PARA DESARROLLAR PROGRAMAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

2021

OFICINA DE ASISTENCIA AL EXTERIOR PARA DESASTRES DE LA AGENCIA PARA EL DESARROLLO INTERNACIONAL DEL GOBIERNO DE EE.UU.

PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN GESTIÓN DE RIESGOS DE EMERGENCIAS Y DESASTRES

RENOVACIÓN AUTOMÁTICA

OFICINA DE ASISTENCIA AL EXTERIOR PARA DESASTRES DE LA AGENCIA PARA EL DESARROLLO INTERNACIONAL DEL GOBIERNO DE EE.UU.

AMPLIAR LOS ALCANCES DE LA RR Nº 4104 DEL 04/09/2008 PARA DESIGNAR LOS COORDINADORES POR PARTE DE LA UNMSM

RENOVACIÓN AUTOMÁTICA

OPS - OMS ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD Y ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

MEMORÁNDUM DE ENTENDIMIENTO Y CLÁUSULA ADICIONAL PARA PARTICIPAR EN EL PROGRAMA AMPLIADO DE LIBROS DE TEXTO Y MATERIALES DE INSTRUCCIÓN

RENOVACIÓN AUTOMÁTICA

MISSOURI BOTANICAL GARDEN-EEUU 

APOYAR EL DESARROLLO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA FLORA PERUANA EN ESTUDIOS DE CAMPO Y LABORATORIO EN EL MUSEO DE HISTORIA NATURAL DE LA UNMSM

2020

 FRANCIA:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

DESCRIPCIÓN

AÑO DE VENCIMIENTO

 

UNIVERSIDAD SIGMA CLERMONT

ESTABLECER PROGRAMAS DE ESTUDIO CONJUNTO INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN EN EL CAMPO DE LA DOCENCIA DE LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES E INVESTIGACIÓN

2022

UNIVERSIDAD CHARLES DE GAULLE LILLE III

COOPERACIÓN CIENTÍFICA, PEDAGÓGICA, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA

RENOVACIÓN AUTOMÁTICA

UNIVERSITE BORDEAUX  MONTAIGNE 

UNIR ESFUERZOS EN ÁREAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN

2024

UNIVERSIDAD DE LA ROCHELLE

INTERCAMBIO Y COOPERACIÓN PEDAGÓGICA, CIENTÍFICA E INVESTIGACIÓN

2023

C UNIVERSIDAD DE LA ROCHELLE 

INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES

2023

UNIVERSIDAD DE MONTPELLIER - INSTITUTO DE LAS CIENCIAS DE LA EVOLUCIÓN MONTPELLIER

COOPERACIÓN CIENTÍFICA EN EL CUADRO DEL PROYECTO COLABORADOR CONCERNIENDO LA EVOLUCIÓN DE LA DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS NEOTROPICALES

2020

UNIVERSIDAD DE PAU ET DES PAYS DEL´ADOUR

PROGRAMA DE INTERCAMBIO ACADÉMICO

2021

 UNIVERSIDAD DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENE 

ESTABLECER PROGRAMAS DE ESTUDIO CONJUNTO, INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y DE PERSONAL Y DE COOPERACIÓN EN EL CAMPO DE LA DOCENCIA, DE LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES E INVESTIGACIÓN

2021

 UNIVERSIDAD DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENE 

PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES

2021

UNION ASTRONOMICA INTERNACIONAL

PROGRAMA DE INTERCAMBIO ACADÉMICO

RENOVACIÓN AUTOMÁTICA

Y SCHOOLS (ex GRUPO ESC TROYES CHAMPAGNE)

ESTABLECER NORMAS GENERAL DE COOPERACIÓN

2023

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

PARTICIPAR DE MANERA CONJUNTA EN LA INVESTIGACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE NUEVAS ESPECIES BIOACTIVAS Y AROMÁTICAS DE NUESTRA BIODIVERSIDAD CON EL POTENCIAL USO COMO COSMÉTICOS Y PERFUMERÍA

2021

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

DEFINIR LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ESTUDIO DE OBTENCIÓN DE UN EXTRACTO DE HOJAS DE MOLLE COMO POTENCIAL INGREDIENTE EN COSMÉTICA"

HASTA QUE CULMINE EL PROYECTO

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

DEFINIR LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ESTUDIO DE OBTENCIÓN DE UN EXTRACTO DE SAPONINAS PROVENIENTES DE QUINUAS AMARGADAS COMO POTENCIAL INGREDIENTE EN COSMÉTICA"

HASTA QUE CULMINE EL PROYECTO

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

DEFINIR LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ESTUDIO DE OBTENCIÓN DE UN EXTRACTO DE PORCELANA DE CACAO COMO POTENCIAL INGREDIENTE EN COSMÉTICA"

HASTA QUE CULMINE EL PROYECTO

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

DEFINIR LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ESTUDIO DE OBTENCIÓN DE UN EXTRACTO DE EXTRACTO DE LÚCUMA COMO POTENCIAL INGREDIENTE EN COSMÉTICA"

HASTA QUE CULMINE EL PROYECTO

COSMO INGREDIENTS S.A.C.

DEFINIR LAS ACCIONES DEL PROYECTO "ESTUDIO DE OBTENCIÓN DE UN EXTRACTO DE CAMU CAMU COMO POTENCIAL INGREDIENTE EN COSMÉTICA"

HASTA QUE CULMINE EL PROYECTO

ALIANZA FRANCESA DE LIMA

DESCUENTO PARA ALUMNOS, PROFESORES Y TRABAJADORES Y 10%  GRADUADOS

2019

INSTITUTO FRANCÉS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO 

DEFINIR LAS MODALIDADES DE COOPERACIÓN ENTRE EL MUSEO DE HISTORIA NATURAL - UNMSM E IRD Y EN PARTICULAR DE LOS INVESTIGADORES INVOLUCRADOS EN EL LABORATORIO MIXTO INTERNACIONAL

2021

 

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NOTICIAS OGCRI

DOCENTE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM ES BECADA POR LA FUNDACIÓN CAROLINA PARA REALIZAR UNA ESTANCIA POSTDOCTORAL EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA


El Programa de Estancias Cortas Postdoctorales  de la Fundación Carolina tiene como objetivo completar la formación postdoctoral entre los docentes de las universidades de América Latina asociadas con la Fundación. Durante la convocatoria 2020, la Fundación Carolina recibió alrededor 150 solicitudes; después de un proceso de selección la profesora de la Facultad de Educación Dra. María Luisa Flores Urpe, fue elegida para realizar una estancia de investigación en la Universidad de Málaga, institución pública de España, recibe a más de 100 investigadores internacionales alrededor del mundo.

La Dra. María Flores, nos comenta lo que desarrollará en su estancia de investigación en la Universidad de Málaga.


Evento académico en Paris Francia, 5 julio 2019


De qué trata su investigación y cuál son objetivos que desea realizar en su pasantía en Málaga.

Dra. María Luisa Flores Urpe es licenciada en Educación Inicial y cuenta con un Máster en Educación de la Creatividad y un doctorado en Educación. A partir del 2002 ejerce como docente en la Decana de América, lo cual le ha dado la oportunidad de investigar y especializarse en psicomotricidad, gestión de riesgos de desastres GRD y actualmente en TIC aplicada a la educación. 
Este semestre 2020-II ha asumido cursos del área de estudios específicos relacionados con TIC y en uno de ellos se encuentra aplicando un proyecto piloto de cátedra bilingüe (español -inglés).

Curso de Gestión del Programa de Complementación Pedagógica 
de la Facultad de Educación - 2018

Por qué eligió la Universidad de Málaga y cómo se animó a postular al programa de la Fundación Carolina

Con el ánimo de seguir superándome profesionalmente asumí el reto de postular a las becas posdoctorales tanto en español como en inglés. Fundación Carolina ofrece una amplia gama de oportunidades y las exigencias de calidad académica son altas.

Elegí la universidad de Málaga por su prestigio, por la excelente imagen y gestión institucional que ofrece, en especial, a través de la decana de la facultad de Ciencias de la Educación Doctora Rosario Gutiérrez Pérez y de los docentes investigadores doctores José Sánchez Rodríguez y Julio Ruiz Palmero. Muy agradecida con todos ellos.

La investigación se titula uso de plataformas virtuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje y la   reducción de la producción de material físico en la gestión de las asignaturas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Fue pensado antes de la situación de pandemia, con la intención de probar que el uso de la tecnología en las clases reduce significativamente el uso de papel y otros materiales físicos además que la investigación responde a los objetivos de desarrollo sostenible ODS 11 y 12 de los ejes Prosperidad y Planeta y se sustenta en uno los objetivos estratégicos de la responsabilidad y sostenibilidad ambiental universitaria.

El objetivo principal de realizar la pasantía es generar contactos, redes académicas, intercambio de experiencias que permitan desarrollar y fortalecer la investigación en temas de tecnología en educación.

Qué impacto genera su pasantía en Málaga en su investigación.

El impacto es trascendental porque en primer lugar ya establecí contacto con el grupo de investigación INNOEDUCA de la facultad de Ciencias de Educación de la Universidad de Málaga y ya empecé a nutrirme de sus líneas de investigación y a desarrollar mi  investigación con el apoyo de ellos. En segundo lugar, se crea una red entre facultades, escuelas profesionales y otros docentes que deseen investigar en esta línea de tecnología en educación.

 

Curso de Psicomotricidad con estudiantes de pregrado, 2018.


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BECAS DE MAESTRÍA EN ALEMANIA

PROGRAMA DE BECAS EPOS- DAAD

DIRIGIDO A:
Bachilleres y profesionales con dos años de experiencia laboral y de las siguientes áreas:
  • Ciencias Económicas, 
  • Administración de Negocios,
  • Economía Político
  • Cooperación para el Desarrollo
  • Ingeniería y áreas relacionadas
  • Matemáticas
  • Planeación Urbana y Regional
  • Ciencias Agrarias y Forestales
  • Ciencias Naturales y Ambientales
  • Medicina y Salud Pública
  • Ciencias Sociales
  • Educación
  • Derecho
  • Ciencias de la Información
LISTA DE PROGRAMAS DE MAESTRÍA OFERTADOS  VER AQUÍ
IDIOMA: inglés o alemán *
*Con certificado oficial 
BENEFICIOS:
  • Pasajes aéreos ida y vuelta
  • Seguro médico, seguro de accidentes y de responsabilidad civil
  • 850 € mensuales para estudios de Maestría y 1200 € mensuales para estudios de Doctorado, para cubrir costos de alojamiento y manutención durante el periodo de estudios
  • 460  €  anuales  para  gastos  adicionales  de  estudio  e  investigación  (libre  inversión  para materiales, libros, etc.).
REQUISITOS:
Dos años de experiencia relacionado al campo de estudio, a partir de obtener el grado (no incluye prácticas o pasantías) 
El grado de Bachiller o maestría no debe ser mayor de 6 años de expedido 
Domino de Inglés o Alemán 
*Es obligatorio realizar de manera simultánea la admisión del programa de maestría y  de la beca DAAD

PASOS PARA APLICAR 
1. Completar el formulario del DAAD AQUÍ
*Instructivo aquí  y vídeo 
2. Adjunte los documentos requerido por el programa de maestría y por el DAAD 
3. Envíe su solicitud a la Universidad  que ofrece el programa seleccionado para su admisión y la solicitud de la beca DAAD 
**Cada universidad determina si la postulación se envía de manera física por correo postal, o si únicamente  es  necesario  enviarla  de  manera  digital,  a  través  de  algún  email  o  plataforma habilitada para ese propósito. 

DOCUMENTOS REQUERIDOS:
Curriculum vitae formato Europass
Carta de motivación (no mayor de 2 hojas) 
Cartas de recomendación académica y laboral (en inglés o alemán) (modelo de carta de recomendación)
Certificados de notas y del grado, legalizados y autenticados 
Certificados laborales y otros documentos adicionales que solicita la Universidad de destino.
***Todos los documentos deberán ser en inglés o alemán dependiendo del idioma que aplique 
 
FECHA DE APLICACIÓN 
Periodo definido por cada programa de maestría VER AQUÍ

MAYOR INFORMACIÓN 
Bases en inglés  descarga
Bases en alemán descarga
Guía de aplicación descarga





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BECAS PARA PROFESIONALES LÍDERES

BECA HUBERT H. HUMPHREY


REQUISITOS 
Nacionalidad peruana y  no tener visa de residencia en los Estados Unidos.
Buen nivel del idioma inglés (TOEFL iBT 90 o TOEFL ITP 577).
Grado universitario Bachiller. Título únicamente abogados.
Cinco años de experiencia profesional en un área de interés público (sector público o privado).
Importante: todos los/as becarios/as asumen el compromiso de retornar al Perú después de concluir la beca.
BENEFICIO: 
Beca integral ( transporte internacional, estipendio mensual, derechos universitarios y seguro médico) 
*Beca externa

CAMPO DE ESTUDIOS:
Desarrollo Sostenible
Desarrollo de Instituciones Democráticas
Educación
Salud Pública

DOCUMENTOS PARA APLICAR 
Copia del diploma de bachiller y/o título
Copia de certificado de notas
Copia del certificado de tercio superior o puesto en clase
Certificado del examen TOEFL iBT o TOEFL ITP (muy importante)
Currículo en inglés no documentado
*Para aplicar debe registrarse en https://apply.iie.org/huberthhumphrey completando el formulario online y adjuntando los documentos señalados

CIERRE DE CONVOCATORIA: 
16 DE AGOSTO DE 2020 

MAYOR INFORMACIÓN 
Pág. web: https://www.fulbright.pe/beca-hhh

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BECA DE POSGRADO EN ALEMANIA -

DEUTSCHER AKADEMISCHER AUSTAUSCH DIENST - DAAD 
SERVICIO ALEMÁN DE INTERCAMBIO ACADÉMICO


REQUISITOS
Contar con grado de Magister.
Preferiblemente, los solicitantes deberían:
A) Trabajar en una universidad pública
B) Ser posibles candidatos para ejercer la docencia universitaria o para trabajar en el área de la investigación
C) Estar vinculados al sector público.  

BENEFICIOS 
La mensualidad por un importe 800 euros  (ochocientos). 
Subsidio familiar: Asignación Mensual por cónyuge e hijos, por un monto 205 euros (doscientos cinco).  
Seguro de salud para el becario y su grupo familiar, en el periodo que se realiza la beca.
Subsidio del pasaje, se entregará después de su llegada a través de la Embajada Alemana en Buenos Aires.
*Beca Externa 

PROGRAMAS DE DOCTORADO 
  • Doctorado en Ingeniería Eléctrica  VER
  • Doctorado en Ingeniería de Sistemas de Control
Los programa se realizaran en la  Universidad Nacional de San Juan en Argentina, con becas completas del DAAD

INICIO DEL CLASES: MARZO 2021  
Le beca tiene una duración máxima de cuatro años.
Se trata de una beca "sandwich" con una fase obligatoria de seis meses en Alemania. Además, cada becario tiene un supervisor de su universidad anfitriona y un co-supervisor de una universidad alemana.

DOCUMENTOS PARA APLICAR 
  1. Formulario DAAD descarga 
  2. Curriculum vitae (modelo Europass) 
  3. Carta indicando los motivos para postular al Programa de Postgrado (aprox. una página)
  4. Tres cartas de recomendación de profesores de la respectiva especialidad, que proporcionen información sobre su aptitud científica. La recomendación es confidencial
  5. Copias legalizados del certificado de calificaciones universitarias
  6. Certificados legalizados de los grados obtenidos
  7. Lista de publicaciones (si procede)
  8. Copia de pasaporte 
  9. Certificado de inglés 
Los documentos se deben enviar por correo postal a:
Dr. Ing. Ricardo CarelliInstituto de AutomáticaFacultad de Ingeniería –UNSJ Av. San Martín Oeste 1109(J5400ARL) San Juan, ARGENTINA

CIERRE DE CONVOCATORIA 
17 DE AGOSTO DE 2020 

MAYOR INFORMACIÓN
Pág. Web: http://www.inaut.unsj.edu.ar/posgrado/becas
Bases Descarga

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BECAS DE POSGRADO EN JAPÓN

BECA DEL GOBIERNO JAPONÉS (MEXT) PARA EL 2021
(ESTUDIANTE INVESTIGADOR /POSGRADO)


REQUISITOS 
Nacionalidad peruana 
Edad: nacidos a partir del 02 de abril del 1986
Formación académica: los postulantes deben cumplir con los requisitos académicos de admisión del programa de máster o doctorado (revisar requisitos) 
Idioma japonés: Los postulantes deberán mostrar su interés en aprender el idioma japonés, su interés por Japón y en profundizar sus conocimientos sobre Japón
Visado: Los postulantes deberán tramitar un visado de estudiante en la misión diplomática japonesa 
Otros: La beca MEXT se concederá a aquellos que deseen contribuir al mutuo entendimiento entre Japón y sus países de origen participando en actividades en centros educativos y comunitarios
Nivel intermedio de inglés

BENEFICIOS
Recibirán una mensualidad de 2.000 o 3.000 yenes mensuales 
Cada becario percibirá la cantidad especificada a continuación según el curso en el que se inscriba. 
  • a) Los estudiantes que reciban formación preparatoria y Non-regular Students: 143.000 yenes al mes.
  • b) Regular students  inscritos en cursos de máster o en cursos de posgrados en escuelas de especialización profesional: 144.000 yenes.
  • c) Regular Students matriculados en cursos de doctorado: 145.000 yenes al mes
Tasas académicas: MEXT cubrirá los gastos de examen de ingreso en la universidad, matriculación y clases.
Costo de transporte 

DURACIÓN DE LA BECA 
El periodo de la beca comenzará desde septiembre u octubre 2021 hasta marzo 2023

DOCUMENTOS A PRESENTAR 
  1. Formulario de aplicación Application Form for FY2021
  2. Formulario correspondiente 2021 Placement Preference Application Form for FY2021
  3. Formulario Field of Study and Research Plan
  4. Certificado de notas 
  5. Copia del grado de bachiller/ título de profesional o de Egresado
  6. Carta de recomendación del Decano o jefe de estudios de la universidad de origen 
  7. Certificado médico Certificate of Health
  8. Enviar publicaciones,  proyectos, ponencias o trabajos de investigación 
  9. Certificado de de capacitación lingüística (japonés o inglés) 
  10. Carta de recomendación laboral 
  11. Los postulantes de arte y arquitectura, presentar su portafolio “book” referencial.
  12. Documento Nacional de Identidad (DNI)
  13. Currículo vital
  14. 1 Fotografía reciente, escaneada en la primera página 
Todos los documentos se presentan en digital (escaneados del original) al correo electrónico:
becasjapon@li.mofa.go.jp En total el correo no debe pesar más de 10 MB. El correo debe de estar compuestos  de los 13 archivos solicitados (enumerados) Cuadro informativo (PDF)

CIERRE DE CONVOCATORIA 
31 DE AGOSTO DE 2020 

MAYOR INFORMACIÓN 
Correo electrónico: becasjapon@li.mofa.go.jp 




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WEBINAR OGCRI


Desafíos de la Gestión de Internacionalización de la Educación Superior en tiempos de crisis




Si te perdiste nuestro evento, no te preocupes puedes ver nuestra grabación del vídeo y las presentaciones de los expositores en el siguiente link: Click aquí

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